隨著我國(guó)高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”的急速推進(jìn)，大學(xué)生已不再是象牙塔里的“陽(yáng)春白雪”。高校擴(kuò)招，為更多的人通過(guò)“獨(dú)木橋”提供了可能，2006年普通高校畢業(yè)生已達(dá)413萬(wàn)，增幅為22%。上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局就業(yè)處的周莉敏認(rèn)為，高校招生規(guī)模的急劇膨脹，打亂了就業(yè)市場(chǎng)供求關(guān)系。

用人單位已從原來(lái)的唯學(xué)歷觀轉(zhuǎn)變成學(xué)歷與技能并重的人才應(yīng)用觀念。

毫無(wú)疑問(wèn)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)逐漸被市場(chǎng)所左右。不看重一紙文憑不代表你可以沒(méi)有相應(yīng)學(xué)歷；注重的職業(yè)技能更是需要你有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際動(dòng)手能力。

安徽新華電腦專修學(xué)院早在五年前就預(yù)測(cè)到大學(xué)學(xué)歷、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)一個(gè)都不能少的社會(huì)趨勢(shì)，同時(shí)成立“新華教育研究院”積極探索解決方案，成功推出新華“技能+學(xué)歷”教育模式，依靠集團(tuán)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，與江蘇大學(xué)、安徽理工大學(xué)、安徽新華學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名學(xué)府聯(lián)合辦學(xué)，全面引入高等教育的完整理論課程體系，無(wú)縫嵌入現(xiàn)代IT企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間全日制、全脫產(chǎn)的專業(yè)學(xué)習(xí)后，獲得電腦技術(shù)工程師和國(guó)家認(rèn)可的中專、大專、本科學(xué)歷，是區(qū)別與函授和自考的一種“精英”級(jí)人才培養(yǎng)模式，圓你成高手、讀大學(xué)、好工作三個(gè)夢(mèng)！

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四大優(yōu)勢(shì)，你還有什么理由不選擇……

 

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