每年的11月20日是教育部規定校園招聘的“解禁日”，從這一天起，全國各地就會陸續出現校園企業招聘會。就業形勢的嚴峻，導致幾乎所有的大學都成立了“就業指導中心”向學生提供就業指導，然而這樣的形勢并沒有幫助大學生走出就業難的困窘。葉圣陶先生當年《多收了三五斗》的名作，記錄了豐收后的“谷賤傷農”。而現在，大學生用它來自嘲：主角由賣米的農民，變成求職的大學生，甚至題目也被改成了《多招了三五成》，來反映自己的心聲。

就業市場究竟怎么了？有人說當前的IT就業市場有些讓人看不透，一邊是企業苦于無法找到合適的人選，一邊是計算機專業的大學生就業率逐漸走低。其實不然，這一現象表面看來奇怪，但仔細分析卻在意料之中：企業與學校之間缺乏溝通，畢業生實際崗位操作應用能力和企業實際需求之間存在斷層。

院校重理論，企業則更注重實戰技能。院校和企業間缺乏溝通，學生缺乏項目經驗，不知道企業現在用的最先進的技術是什么，崗位必備的技能是什么，他們學了很多的知識，但是不知道把這些知識怎樣運用在企業開發中去，以致院校很難培養出企業所需要的真正人才，這一現象已成為亟待解決的問題。

業內呼吁“校企聯合”，建立企業“訂單式”的教育模式，新華電腦專修學院在北京中關村軟件園設立的“實訓工場”實行“做學合一、工學結合”，以企業生產結構組織課程，從崗位或崗位群的能力要求出發構建專業技能，注重學以致用，著眼于學生的動手能力和職業技能訓練，切實提高學生的就業和創業能力，完全按照公司制的管理模式運行，為學生搭建了全仿真、全模擬的企業學習環境。使學生適應現代化企業的經營方式，進入工作崗位時，能直接上手為企業所用，減少工作適應期，使學生所學技能更貼近企業、貼近實際、貼近新技術的發展，實現專業技能符合企業發展需要的“零距離”對接。

目前，“實訓工場”的學子們即將走出北京中關園，通過近40天與IT企業的緊密接觸，受到了中關園眾多IT企業的一致好評，不少企業更是遞出橄欖枝，希望學子們的加盟。

就筆者考證，通過“實訓工場”的錘煉，他們比高校的大學生們確實多收“三五斗！

實訓工場里的同學們正在認真研究課題