國家主席胡錦濤在2006年1月9日全國科學技術大會開幕式上號召，將用15年時間把中國建成創新型國家。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，如何培養創新型人才成為建設創新型國家的關鍵。有專家稱，教育創新將成為培養創新型人才的主要途徑，一批具備自主創新實力的教育機構將成為創新型人才培養的主力軍。新華電腦教育自1988年創辦以來，以創新教育為己任，在教育理念、教學方法、教學內容等方面開拓進取，始終走在中國IT教育界的前列，培養30萬實用型IT人才，獲得社會各界的一致贊譽和認可。

前衛的教育理念

    思想指導行動，教育創新首先要在教育理念上創新。18年來，安徽新華電腦專修學院將激發學生的創新意識，培養和鍛煉學生的創新能力作為根基教育理念，以獨到的眼光和“第一個吃螃蟹”的魄力，率先導入國際先進辦學理念，全面推出電腦教育創新性發展思路，被譽為“新華模式”。

    教育不同于工業生產，不能以一種固定不便的標準去培養人才，不能只注重培養學生“求同”的思維。創新教育需要以“求異”的思維，另辟蹊徑，獨樹一幟，標新立異，才能培養出專業扎實，思維又不落俗套的創新人才。新華不僅重視專業技能的培養，同時也把素質拓展、職商訓練等置入教學體系，獨到的教育理念，多年的專業教學，新華創新教育碩果累累。

創新的教學方法

    創新型人才需要用全新的教育方式去培養。安徽新華電腦專修學院在教學方式上的創新讓眾多學子成為用人單位青睞的IT人才。領先全國的“五步教學法+導師訓練”教育模式就是新華創新教育的一次成功見證。新華獨創的電腦教學“五步教學法”，被中國著名計算機教育專家，清華大學譚浩強教授稱為“電腦教學的一次革命”。新華“導師訓練模式”，在學生畢業前由學生自主選擇一個優秀教師、學科帶頭人或專家教授一對一進行畢業前強化訓練，提高學生的綜合實力，在中國IT教育界也是罕見的。

新華在學院管理方面也有自己的特色，新華借鑒高校和軍事院校的管理模式，結合電腦教育特點，通過實踐，總結、完善了一整套適合電腦長、短期教育的管理模式——二元管理模式，在學習、生活上為學子提供最完善的保障。

創新的教學內容

創新教育的內容決定了創新教育的成果。新華電腦專修學院以創新教育為指導方向，調整教學內容的設置；根據行業的需求，及時更新教學內容，確保學子能學到最前沿、最專業的IT知識。同時，新華又將學子就業所需的各種素質訓練納入教學規劃，為學子成功就業提供最全面的學習保障。

    新華還為學子提供充足的素質拓展訓練機會，從入學之初的“三教兩訓”、豐富多彩的校園生活，到系統的職商培養、隨時穿插的就業培訓，一切為學子的成功成才服務。2006年6月，新華將自身豐富的教學資源結合多年的教學經驗，整合推出了521培英計劃，將學子專業學習、職業訓練、日常生活、就業保障等置入一個系統的培養計劃，保障學子成功成才。

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