職商(career quotient)，簡稱CQ，全稱職業(yè)智商，又稱職業(yè)智慧。它包含了個性、應(yīng)對能力、工作效能、人生經(jīng)驗、合作精神、積極態(tài)度、心理素質(zhì)等因素的綜合能力，以及通過這些綜合能力，在對職業(yè)發(fā)展進行判斷中的準(zhǔn)確性和契合度……

安徽新華電腦專修學(xué)院一貫注重培養(yǎng)學(xué)子的職商，“521培英計劃”中的職商教育工程，是指從學(xué)子剛?cè)雽W(xué)起，便有意識、有計劃的安排各種相關(guān)活動和教學(xué)方法，讓他們在潛移默化中成為企業(yè)需要的高職商人群，塑造真正IT職業(yè)人。

 

新華CQ教育四大構(gòu)成解析

一．學(xué)生自我開發(fā)體系

新生剛?cè)雽W(xué)，便會得到安徽新華電腦專修學(xué)院提供的科學(xué)有效的評估測試，測試涉及到文化、道德、情緒控制等方面，便于學(xué)院因材施教的制定有針對性的教育引導(dǎo)，幫助同學(xué)認(rèn)識自我，開發(fā)自我。

安徽新華電腦專修學(xué)院豐富的校園生活，時刻鼓勵學(xué)子保持創(chuàng)造的激情，提高學(xué)子面對逆境的應(yīng)對能力。

二．師生價值互動價值開發(fā)體系

專職班主任、主講教師、輔講老師和項目導(dǎo)師四位一體，時刻關(guān)注學(xué)子的專業(yè)學(xué)習(xí)狀況，適時提出建議和改善方法，讓學(xué)子明確自己校園學(xué)習(xí)、生活的每一步，踏踏實實朝著即定目標(biāo)前進。

安徽新華電腦專修學(xué)院還為學(xué)子們安排了諸如禮儀、美術(shù)、心理學(xué)等輔修課程，全面提高學(xué)子的綜合素質(zhì)，為新華學(xué)子的氣質(zhì)和文化修養(yǎng)加分。

同時，每一位新華學(xué)子都必須經(jīng)過素質(zhì)拓展訓(xùn)練，通過老師與學(xué)生的合作、同學(xué)間的團結(jié)協(xié)作，共同完成項目，有助于打破學(xué)子的心理障礙，挑戰(zhàn)心理極限，讓他們從中獲得面對一切困難的勇氣和精誠合作的團隊精神，“突破瓶頸，變身職場明星” 。

三．學(xué)生內(nèi)部互動價值開發(fā)體系

在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，各種專業(yè)講座、專業(yè)競賽，無不激發(fā)著學(xué)子們的創(chuàng)造熱情，數(shù)字藝術(shù)作品展、美術(shù)作品展、動漫藝術(shù)作品展等校園展覽，則讓學(xué)子們親身體驗到自己的作品受人矚目、得到肯定的自豪感。

四．社會價值實現(xiàn)體系

安徽新華電腦專修學(xué)院為畢業(yè)學(xué)子安排了就業(yè)指導(dǎo)講座，由學(xué)生自己飾演HR（面試官），全程模擬真實招聘情景，角色決定一切，學(xué)子們可以從中感受到職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃的重要性，在工作中，便能得心應(yīng)手。

通過在新華系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，每一位學(xué)子都將成為能始終保持新鮮狀態(tài)，時刻有前進意識和飽滿激情的人，新華傾囊教授的職場發(fā)展守則，有助于學(xué)子運用理智的思維能力分析、幫助自己明確行業(yè)動態(tài)和職業(yè)目標(biāo)，能夠持續(xù)不斷的進步，成為企業(yè)歡迎的具有“開拓、創(chuàng)新、務(wù)實”精神的職業(yè)人。

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