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第二重創(chuàng)就業(yè)保障：互動(dòng)式就業(yè)平臺(tái)。
第三重創(chuàng)就業(yè)保障：多元化就業(yè)渠道。
第一重創(chuàng)就業(yè)保障：體系化就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
第四重創(chuàng)就業(yè)保障：訂單式校企合作。
第五重創(chuàng)就業(yè)保障：全國性校友協(xié)會(huì)。
一、兩大體系
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系：通過創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)兩大工程，喚醒學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，傳授創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)，讓學(xué)生敢創(chuàng)業(yè)，會(huì)創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)幫扶體系：對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生，通過資金支持、技術(shù)支持、資源支持、人員支持、開業(yè)支持、經(jīng)營支持等幫扶，讓學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。
二、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)
在校期間，新華電腦教育開設(shè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)課程，講解成功創(chuàng)業(yè)學(xué)子實(shí)例，闡述應(yīng)該了解的一些創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，為新華學(xué)子開拓視野，打開思路，對(duì)自己是否具備創(chuàng)辦企業(yè)的素質(zhì)與能力進(jìn)行評(píng)估，學(xué)會(huì)根據(jù)自身情況及周邊環(huán)境來...[詳細(xì)]
從1994實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)安置制度，到目前擁有北京、上海、蘇州、杭州等全國各地23個(gè)就業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心，與40000多家企事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)校企合作訂單培養(yǎng)的就業(yè)模式。
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新華集團(tuán)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心
1994 年，新華教育集團(tuán)實(shí)行畢業(yè)生安置制度，逐步建立了日益完善的就業(yè)保障體系！ 1999 年成立了新華教育集團(tuán)全國就業(yè)管理中心，下設(shè)北京、上海、廣州、深圳、杭州、...[詳細(xì)] -
北京創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心
城市名片：北京，是中國六朝古都，歷史源遠(yuǎn)流長，保存著較為完整的古代建筑格局。中華人民共和國的首都，簡稱京，是中國的政治、文化和國際交往的中心，由此北京有著豐富多彩的古代、現(xiàn)代的人文景觀，有著博大精深...[詳細(xì)] -
上海創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心
城市名片：上海簡稱滬，別稱申，是中國的經(jīng)濟(jì)中心城市，也是港口城市。上海地處長江三角洲前緣，北界長江，東瀕東海，南臨杭州灣，西接江蘇、浙江兩省。上海市，是經(jīng)濟(jì)中心和貿(mào)易港口...[詳細(xì)] -
合肥創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心
城市名片：合肥是安徽省省會(huì)，全省政治、經(jīng)濟(jì)、科教、文化、金融、商貿(mào)、交通和信息中心，享有“包公故里、科教基地、濱湖新城”之美譽(yù),因東淝河與南淝河由此發(fā)源，故曰“合肥”；因明清時(shí)為廬州府治所在，故別稱“廬州”。...[詳細(xì)]
