1945年8月15日，日本向包括中國(guó)在內(nèi)的同盟國(guó)無條件投降，標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。如今，世界反法西斯勝利70周年的慶�；顒�(dòng)舉國(guó)沸騰，而更要讓中國(guó)人深思的是：為什么我們不能正視歷史，不要重蹈覆轍？
   1937年7月7日,對(duì)中國(guó)乃至世界而言,都是一個(gè)不能忘卻的日子。宛平城的戰(zhàn)火硝煙,拉開日本侵略者全面侵占中國(guó)的黑暗序幕,將中華民族逼至亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)境地；盧溝橋畔的奮起反擊,標(biāo)注全民族救亡圖存的偉大起點(diǎn),為人類正義事業(yè)點(diǎn)亮希望的熊熊火炬。彼時(shí)的中國(guó),已經(jīng)以積貧積弱之國(guó)力與日本侵略者獨(dú)自抗?fàn)幜?年；彼時(shí)的歐洲,依然在綏靖政策的陰云下對(duì)德國(guó)法西斯的緊逼節(jié)節(jié)退讓。
     歷史是最好的教科書。撫今追昔,鑒往知來,時(shí)代變遷令人感慨,歷史啟迪發(fā)人深省，和平、發(fā)展、合作、共贏的大潮奔騰向前,中國(guó)從貧窮落后走向發(fā)展振興, 70年前“東亞病夫”貧窮落后的帽子，早已掃進(jìn)了歷史垃圾堆。如今的人們生活在一個(gè)知識(shí)型經(jīng)濟(jì)社會(huì)，“百年大計(jì)，教育為本”，教育在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)著重要作用，是我國(guó)的立國(guó)之本，同時(shí)也是民族興旺和不斷向前的導(dǎo)航風(fēng)帆。
   安徽新華電腦專修學(xué)院以史為鑒，緊跟互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代潮流，深入貫徹科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。這對(duì)安徽新華意味著教育內(nèi)容的持續(xù)更新、教育模式的不斷變化和教育理念的日益多元，安徽新華的職業(yè)教育正進(jìn)入到一場(chǎng)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的偉大變革中，IT保衛(wèi)戰(zhàn)也就此打響。
   祖國(guó)的建設(shè)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)出多元化、高標(biāo)準(zhǔn)的特征，這決定了安徽新華旨在培養(yǎng)精理論、強(qiáng)技能、擅應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新的一專多能型綜合IT人才。27年來不斷發(fā)展、進(jìn)步，辦學(xué)體制機(jī)動(dòng)靈活。IT專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求相吻合，計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)先與社會(huì)發(fā)展同步，利用全國(guó)獨(dú)有的“五步教學(xué)法+導(dǎo)師訓(xùn)練”讓萬千學(xué)子不僅能掌握豐富的IT知識(shí)，更能擁有實(shí)際運(yùn)用的熟練技能。
   民強(qiáng)則國(guó)盛，國(guó)盛則民安。技術(shù)技能筑牢強(qiáng)國(guó)基石，職業(yè)教育成就出彩人生。安徽新華始終秉承“成為中國(guó)最好的職業(yè)教育“為己任，走符合自己發(fā)展的特色職教之路，在反法西斯勝利70周年之際，與您攜手來一場(chǎng)IT保衛(wèi)戰(zhàn)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛！
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