今年高考本科批次錄取工作已經(jīng)收尾，大部分畢業(yè)生的去向已塵埃落定，幾家歡喜幾家愁。有些考生正拿到心儀大學(xué)的錄取通知書全家慶賀，有些考生卻因?yàn)闆]有取得理想的分?jǐn)?shù)或填報(bào)志愿失誤等失望徘徊，他們當(dāng)中有部分人選擇了復(fù)讀，可是復(fù)讀就是唯一出路嗎？ 
            
   高考非唯一出路    復(fù)讀市場遇冷
 
   根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2014年全國高考錄取率為74.33%，較2013年下降近兩個百分點(diǎn)。這是全國高考錄取率近9年來的首次下降。而2015年在報(bào)名人數(shù)和錄取人數(shù)均沒有大幅變化的情況下，有超過20%的同學(xué)會落榜，而這其中復(fù)讀生比例更是在連年降低。    對于目前的復(fù)讀市場，大多數(shù)復(fù)讀機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人都表示，生源在逐年減少，機(jī)構(gòu)數(shù)量也在下降，而與復(fù)讀人數(shù)減少相對的是，近幾年的復(fù)讀費(fèi)用水漲船高。去年是新一輪高考改革的啟動元年，預(yù)計(jì)這兩年高考改革還會繼續(xù)調(diào)整和完善，很多省市會恢復(fù)全國卷甚至文理不再分科，這樣的改革讓考生無法預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)。  
   復(fù)讀是雙刃劍    并非都能成功
 
   如今很多復(fù)讀的學(xué)生怕吃苦、心理脆弱等都成為復(fù)讀路上的絆腳石。記者從高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校了解到，有些學(xué)校開設(shè)的試讀班，不少學(xué)生讀著讀著就放棄了，主要因?yàn)橥耆�不適應(yīng)復(fù)讀的全封閉生活，對壓抑的學(xué)習(xí)氛圍壓力承受不夠。    事實(shí)證明，并非所有成績不理想的同學(xué)都適合復(fù)讀。對那些心理素質(zhì)不佳型、分?jǐn)?shù)過低或過高型、發(fā)揮不穩(wěn)定型以及被逼無奈型的考生，選擇復(fù)讀并非明智之舉。心理專家指出，與高考的應(yīng)屆生不同，復(fù)習(xí)生在心理上的自我驅(qū)動、自我超越的想法特別強(qiáng)烈，如果心理上的目標(biāo)或期望值實(shí)現(xiàn)不了，就容易引起對自己不滿，從而形成較大的心理壓力。  
   互聯(lián)網(wǎng)人才殿堂   早日掌握一技之長
 
   自“互聯(lián)網(wǎng)+”在兩會被李克強(qiáng)總理寫進(jìn)政府工作報(bào)告后，“互聯(lián)網(wǎng)+”引起全社會的廣泛關(guān)注。同時也引起了市場對互聯(lián)網(wǎng)人才的大量需求，越來越多的人看到了互聯(lián)網(wǎng)的未來，安徽新華作為中國IT教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，教學(xué)體系極為完善，提供包括“網(wǎng)絡(luò)營銷、UI設(shè)計(jì)、動漫游戲和環(huán)境藝術(shù)”等極具社會需求的高端“互聯(lián)網(wǎng)+” IT新專業(yè)的技能教學(xué)，學(xué)生在安徽新華“精理論、強(qiáng)技能、擅應(yīng)用、會創(chuàng)新”的培養(yǎng)模式下，努力成為一專多能綜合型人才，是順應(yīng)時代潮流，改變現(xiàn)狀，成就美好未來的大好機(jī)會。    對于高考落榜，張鑫早就有心理準(zhǔn)備，他決定上職教學(xué)技術(shù)。“我之所以選擇的是安徽新華電腦專修學(xué)院的UI界面設(shè)計(jì)師專業(yè)，是因?yàn)槿�年之后畢業(yè)了就可以直接拿到國家承認(rèn)的大專證書，這樣既能學(xué)到實(shí)用技術(shù)，也可以拿到更高的證書，雖然我高考落榜了，但我相信通過在安徽新華的學(xué)習(xí)，以后肯定會發(fā)展得很好。”高考落榜生張鑫對自己的未來信心十足。    根據(jù)安徽新華今年報(bào)名新學(xué)員的調(diào)查，復(fù)讀并不是唯一較好的選擇，每個人的興趣愛好不同，走的道路也并不一定要相同。復(fù)讀并非唯一出路，每位同學(xué)都可以選擇適合自己走的道路，例如，與其再花一年時間去賭一個不能確定的結(jié)果，不如現(xiàn)在就行動起來和安徽新華的同學(xué)一樣掌握自己的命運(yùn)，選擇IT這樣的職業(yè)技術(shù)幫助自己成功，擁有了學(xué)歷+技能，你就擁有了未來!

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