為進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)子平面設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，提高廣藝學(xué)科的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)技能，提高學(xué)子的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。2015年5月8日下午兩點(diǎn)，安徽新華電腦專修學(xué)院設(shè)計(jì)大講堂在學(xué)院行政樓6樓報(bào)告廳正式開課，本次由廣藝學(xué)科主辦的“國(guó)內(nèi)資深平面設(shè)計(jì)師專場(chǎng)技術(shù)講座”請(qǐng)到了具有20多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師汪昌斌擔(dān)任此次大講堂的講師。    大講堂在同學(xué)們的熱烈掌聲中開課了，汪昌斌設(shè)計(jì)師首先給廣藝學(xué)科的同學(xué)們鑒賞了一些設(shè)計(jì)作品，從作品的設(shè)計(jì)思路著眼，提出了“平衡”的理念，希望學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程中要熟悉平面設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，更要重視美術(shù)欣賞水平。這樣才能提高自己的設(shè)計(jì)能力，在作品中融入自己的特色，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的作品才能與眾不同。    汪老師指出，在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的時(shí)候，平衡的感覺(jué)是非常重要的，由于平衡造成的視覺(jué)滿足，使人的眼睛能夠在觀察對(duì)象時(shí)產(chǎn)生一種平衡、安穩(wěn)的感受。在對(duì)不同的LOGO分析時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)中對(duì)平衡元素的運(yùn)用不在少數(shù)，平衡理論看起來(lái)似乎非常簡(jiǎn)單，但很多設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中對(duì)平衡的把握仍然是處于一種無(wú)意識(shí)的運(yùn)用狀態(tài)，更沒(méi)有更主動(dòng)地將其作為設(shè)計(jì)的一種手法。希望學(xué)子們能夠在面對(duì)設(shè)計(jì)時(shí)能夠更有意識(shí)地將平衡理論運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。    講座結(jié)束后汪先生對(duì)我院設(shè)計(jì)的教學(xué)方式給與了肯定，更對(duì)我院學(xué)生的總體素質(zhì)大加贊賞。這只是新華設(shè)計(jì)大講堂的第一站，以后每個(gè)月至少會(huì)定期舉辦一次，切實(shí)保障學(xué)子們都能了解到更多設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，單東軍老師如是說(shuō)。    導(dǎo)師班的張同學(xué)高興地說(shuō)到，我很榮幸自己有機(jī)會(huì)來(lái)聽課，新華設(shè)計(jì)大講堂真的讓我受益匪淺，大講堂不僅講解了平面設(shè)計(jì)的方方面面，也對(duì)“平衡”理念做了深刻的分析。通過(guò)這次講座，我對(duì)自己以后的專業(yè)也有了清晰的認(rèn)識(shí)，汪老師的講座讓我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了不一樣的理解，我希望學(xué)校能多舉辦類似的專題講座。      本次大講堂開課開闊了廣藝學(xué)科學(xué)子的視野，豐富了學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)，使同學(xué)們更加了解平面設(shè)計(jì)中的平衡理論，更給臨近畢業(yè)的導(dǎo)師班學(xué)子未來(lái)的職業(yè)生涯的選擇和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，至此，新華設(shè)計(jì)大講堂的第一課順利開展。

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