現(xiàn)代教育的多元化給我們的人生轉(zhuǎn)折提供了更多的渠道。職業(yè)教育的崛起，為我們的成才提供了更好的機(jī)會(huì)。如何讓我們可以學(xué)習(xí)一項(xiàng)熱門(mén)而實(shí)用的技術(shù)，獲得真正的成功則成了我們關(guān)注的焦點(diǎn)。根據(jù)前程無(wú)憂、智聯(lián)招聘和中華英才三大專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站的就業(yè)數(shù)據(jù)調(diào)查分析可以看出，在目前的就業(yè)市場(chǎng)上，技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求占據(jù)了大半江山。這其中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)類(lèi)人才更是占據(jù)了重要位置，此類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求狀況可見(jiàn)一斑。

新華電腦教育：現(xiàn)代教育的新選擇 

    “同一份工作，多年前本科畢業(yè)就能順利拿下，如今戴上碩士帽卻遭到拒絕。”許多讀研畢業(yè)后求職路上的學(xué)生都發(fā)出了這樣的感慨。隨著我國(guó)高等教育基本實(shí)現(xiàn)大眾化，那種惟學(xué)歷是舉的用人觀念已經(jīng)受到質(zhì)疑。現(xiàn)在用人單位清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)歷并非是最重要的。那些擁有一技之長(zhǎng)，動(dòng)手能力強(qiáng)的職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生成了企業(yè)急需的“熱饃饃”。

    現(xiàn)今市場(chǎng)對(duì)人才的需求除要求具備高學(xué)歷的工作者外，還需要大量具有一定學(xué)歷、又擁有扎實(shí)操作能力的人才，而這種人才標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)為越來(lái)越多的人所接受。

    用人標(biāo)準(zhǔn)的變化向各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)提出了新的培養(yǎng)要求，作為中國(guó)IT職業(yè)教育領(lǐng)頭羊的安徽新華電腦專(zhuān)修學(xué)院，緊密關(guān)注市場(chǎng)人才需求的變化，根據(jù)市場(chǎng)一線調(diào)查結(jié)果，發(fā)揮職業(yè)教育靈活辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，推出適合從初、高中生到大專(zhuān)、本科生的多種人才培養(yǎng)培養(yǎng)方式，通過(guò)“理論+實(shí)訓(xùn)的教育培養(yǎng)模式，讓學(xué)生一份努力就能擁有“學(xué)歷+技能”。有效的鍛煉和培養(yǎng)了他們實(shí)踐能力和高職業(yè)素質(zhì)，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)子輕松就業(yè)，獲得企業(yè)和社會(huì)的認(rèn)可。

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