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孩子們需要的不多,一個游戲就讓他們?nèi)绱碎_心
留守兒童偎依在爺爺?shù)膽牙锴忧拥匮凵駞s透露出想?yún)⑴c游戲的渴望
每個孩子的童年都想盛開的花一樣
面對著鏡頭他們的不安與好奇
前去支教的老師帶著孩子們在做游戲
蘇木坦小學(xué)全體師生合影
他們的渴望你讀懂了嗎
網(wǎng)易教育訊 安徽電視臺公共頻道《新聞第一線》欄目大型新聞活動“牽手行動•鄉(xiāng)村響鈴”欄目組,走訪了安徽省的各個偏遠(yuǎn)山區(qū)教師、孩子的學(xué)習(xí)和生活,記錄了山區(qū)教師的奉獻(xiàn)、山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況以及一個又一個關(guān)于留守兒童的一個感人故事,客觀報道了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。安徽新華電腦專修學(xué)院看到報道后,積極響應(yīng)國家教育工作,大力發(fā)揚新華“興教報國”的精神,積極主動投入到山區(qū)孩子的教育幫扶項目工作中。
質(zhì)樸之情來自大山深處
筆者曾聽到過一個催人淚下的故事:有一個貧窮閉塞的山村,短短的幾年里一連調(diào)走了十位教師,因為條件太艱苦了,就再也沒人愿來這個山村教書了。孩子們急了,家長們急了,鄉(xiāng)政府迫于無奈,只好找到當(dāng)時大學(xué)畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來臨時代代課。沒想到,這一代就是二十年,直到有一天,這位老師患上了癌癥......二十年來,她已將自己的青春與生命毫無保留的獻(xiàn)給了那所不知名的鄉(xiāng)村小學(xué)。由于她是那個鄉(xiāng)村第十一位教師,后來的教師為了紀(jì)念這位教師,都把自己稱作第十一位老師。并且,學(xué)校從此有了一條不成文的規(guī)矩,那就是每天清晨,孩子們都會站在山坡上,齊聲朗誦她剛來學(xué)校時教的一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”
對于生活在城里的許多人來說,都會懷疑這個聽來故事的真實性,直到2011年10月20日,筆者們一行人帶著安徽新華電腦學(xué)院對山區(qū)孩子捐贈的物資以及支教的老師來到蘇木坦小學(xué),我才相信,在這世上真有這樣的地方:在深山中,學(xué)校矗立于半山腰,交通不便,孩子們上學(xué)多數(shù)翻山越嶺十來公里;師資缺乏,年輕的教師不愿意留下來。
一個孩子拿到籃球,告訴另外幾個孩子,讓年齡小的弟弟玩,玩好了我們再玩。那么小的孩子,心中卻有著大大的力量與胸懷,這種力量來自于值守崗位的山區(qū)教師的教育,這種精神震撼著我。
這里的孩子多數(shù)是留守兒童,筆者告訴一個小男孩子我說你看著叔叔的攝像機(jī)說話,你爸爸媽媽就會看到,小男孩迫不及待地脫口而出“爸爸媽媽我想你們了,你們什么時候回來呀?”那一刻我們幾個記者眼眶都紅了。放學(xué)的時候,三名老師分別領(lǐng)著孩子送他們下山回家,他們不能像城里孩子一樣享受父母的接送的權(quán)利,他們的父母多數(shù)在外地打工。可是他們?nèi)匀晃⑿Ψe極地面對客觀的惡劣的環(huán)境,他們渴望走出大山,渴望多彩的教育生活,只有親臨的人才能感受到。
感恩之心來自新華教育
安徽新華電腦專修學(xué)院自1988年創(chuàng)辦以來,始終秉承“興教報國”的辦學(xué)理念,一直奉行著“教育的根本是愛與責(zé)任”,23年來為國家培養(yǎng)了60多萬名國家緊缺IT人才,除此之外,新華還積極履行社會責(zé)任,投身公益事業(yè)。
繼2008、2009年,安徽新華電腦專修學(xué)院斥資百萬籌建了“ 新華·皖川青年愛心班”,為四川災(zāi)區(qū)的孩子提供40個免費學(xué)習(xí)IT技能的名額,舉行“暖春2009,新華愛心面對面”公益活動后。2011年10月份與安徽電視臺公共頻道《新聞第一線》欄目組攜手舉辦“牽手行動·鄉(xiāng)村響鈴”愛心幫扶活動,向山區(qū)小學(xué)捐贈電腦、籃球、電子琴、口琴、微波爐等價值十幾萬元的教學(xué)和生活所需用品。學(xué)院負(fù)責(zé)人表示,本次捐贈是新華愛心幫扶系列活動之一,今后還將陸續(xù)推出對全省10多個貧困縣區(qū)小學(xué)的愛心傳遞活動,同時也呼吁全社會都來關(guān)心山區(qū)孩子們的教育成長工作,為孩子們提供一些力所能及的幫助。
在采訪結(jié)束,筆者想到那句簡單的話:再小的力量也是一種支持!星星之火可以燎原。
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