“快來看，蘭花開了！”兒子驚喜地叫著。是呀，開了一朵，還有二十四朵即將綻放。朵朵冰清似玉，開的那朵，莖細瓣凈，色澤淺綠，上有紫色斑點。
院落里的這盆春蘭花，被我從深山移來已有六年了。每當秋菊盛開時節，那淺綠色的花苞便一點點探出了泥面。嫩嫩的骨朵像剛出生的嬰兒，卻要經受風霜冰雪一次次的折磨。直到紅梅報春之時，其花朵與那淡淡的香氣一起舒展開來。
作為“四君子”之首的蘭花，葉優雅飄逸，花素而不艷，香幽而氣清，歷來被文人雅士所偏愛。宋代養蘭名家王貴學贊其曰：“挺挺花卉中，竹有節而嗇花，梅有花而嗇葉，松有葉而嗇香，唯蘭獨并有之。”偷得浮生半日閑，只要走進深山幽谷，無需掏錢就可尋覓數棵。
小時候，常聽村人在茶余飯后講述徽州名人胡適的傳奇故事，便對這位文化先驅有了崇拜之情。后來讀他的詩作《希望》：“我從山中來，帶得蘭花草，種在小園中，希望開花早”，便對蘭花又充滿了情感。記得剛讀師范那年的寒假，我翻山越嶺顧不得雪后路滑，把挖來的蘭花草種進了紫砂盆里。這盆辛辛苦苦從深山里挖來的蘭花，沒幾日就不知被哪個缺德鬼偷走了。那時不知“授人玫瑰，手有余香”的我，傷心了好些日子。
師范畢業后，我背起行囊走進了全鄉最偏僻的高山小學，開始了清苦的山里教書生活。朋友送我的《鄭板橋評傳》與其它書一起，成了我的親密朋友，陪伴我度過了一個又一個寂寞的夜晚。清人板橋平生專攻蘭竹，從中獲取了蘭竹的真意、真氣、真趣，可以說其身早已化入，其思想情感早已與蘭竹互移。那些質樸的文字和寫意的蘭竹作品，在我心里漾起了圈圈漣漪。沒有蘭花的馨香，但那淡淡的書香卻一次次溫暖著寂寞的我。
來年山花爛漫時節，班上的不少學生挖來了幾十棵蘭花送我。這么多的蘭花，要是扔了，定會傷了學生的心。我只好挑選幾棵種在了破臉盆里，放進獨居的陋室。其余的，我都種在了教室前面的空地上。那些日子，不光是我，孩子們也被一陣陣馨香包圍著。
蘭，花之隱逸者也。離開了深山幽谷、峭壁荒野，是不易植好的，要么來年不見花，要么難聞其香。有朋友告訴我，蘭草是離開了滋養于它的泥土才難養的。蘭喜陰，不可暴曬，卻又要常見陽光，水分適當，肥料適量。養蘭不易，其實蘭是易活，卻不易種，離開了深山幽谷，是養尊處優不得的。難怪文人會有如此慨嘆：“蘭花本是山中草，還向山中種此花。塵世紛紛植盆盎，不如留于伴煙霞。”
“風華無限獨芳，不染俗塵暗香。”為人師，日里執教深夜思，清貧苦樂常相伴，可謂是蘭花的寫照。這些在三尺講臺上默默耕耘的“孺子牛”，置身于大山深處，獨守寧靜，甘愿寂寞，他們可謂是蘭的化身。他們耳濡目染影響著一代代年輕的教師。在農村，隨處可見形如蘭葉的芭茅草，它肆意生長高過人頭，好像生怕人們注意不到，可誰也不愿碰，狹長的葉片邊緣布著鋸齒，抓著手會劃上一刀。“幽蘭在山谷，本自無人識。只為馨香重，求者遍山隅。”華美的衣著，漂亮的言詞都是次要的，最重要的是要有真才實學，能為人民放出“馨香”。沒有蘭花生長所需的“泥土”，心里能有四季幽蘭開嗎？
閑時，我喜歡舞文弄墨陶冶性情，“四君子”中梅竹菊我都臨摹或信手涂鴉過，卻一直不敢下手畫蘭。“十年畫竹，百年畫蘭。”畫出飄逸灑脫的蘭花神韻，對我來說也許要一輩子。
窗下幽蘭次第開，香清遠溢蜂蝶無。潔白的宣紙暫時畫不出蘭姿，但我卻從心里聞到了淡淡的蘭香味。久熏幽蘭人自香，不是嗎？
